Secondaria home

La Scuola secondaria di primo grado rinnova il proposito di promuovere processi formativi in quanto si preoccupa di adoperare il sapere (le conoscenze) e il fare (abilità) come occasioni per sviluppare armonicamente la personalità degli allievi in tutte le direzioni ( etiche, religiose, sociali, intellettuali, affettive, operative, creative…) e per consentire loro di acquisire le competenze (D.M.31 luglio 2007) necessarie per agire in maniera matura e responsabile.

Il percorso educativo è volto, dunque, alla formazione integrale della persona considerata nella sua singolarità, tenuto conto anche della tradizione culturale e dell’evoluzione sociale e scientifica della realtà contemporanea.

In particolar modo la programmazione annuale si basa sull’interdisciplinarietà e sulla collaborazione dei docenti a un progetto educativo comune.

Il Collegio Docenti ha deliberato la scansione dell’anno scolastico in quadrimestri.

A conclusione di ciascun periodo, verrà data comunicazione alle famiglie riguardo al livello di preparazione raggiunto dagli alunni e al comportamento mediante la consegna del documento di valutazione.

La scuola organizza le sue attività su un orario obbligatorio di 31 ore settimanali; il sabato è libero

La scuola offre tutti i pomeriggi, agli alunni che lo desiderano, la possibilità di eseguire i compiti aiutati e seguiti dagli stessi insegnanti che fanno lezione al mattino. L'attività di studio assistito non ha frequenza obbligatoria

Lo studio assistito è un servizio del nostro Istituto rivolto a tutti gli studenti della secondaria di primo grado.

Si svolge dal lunedì al giovedì dalle ore 14.30 alle ore 16.15: i ragazzi, al termine delle lezioni, sotto la supervisione degli insegnanti di turno, si recano a mensa, dopodiché, sempre sotto il controllo degli stessi, svolgono la ricreazione fino alle 14.30.

Gli alunni che partecipano allo studio assistito lavorano sotto la supervisione dei docenti, organizzano i compiti da svolgere per il giorno seguente, dando priorità alle materie scritte o ai compiti che richiedono maggior tempo.

Si punta all’acquisizione di un metodo di studio efficace e nella promozione dell’autonomia necessaria ad affrontare qualsiasi percorso di apprendimento. La presenza degli insegnanti interni è utile anche per effettuare percorsi maggiormente personalizzati e mirati, soprattutto per coloro che hanno evidenziato incertezze nelle spiegazioni mattutine.

Il nostro Istituto partecipa al concorso internazionale “Kangourou della Matematica”, un torneo di giochi matematici individuali organizzato dal Dipartimento di Matematica dell’Università degli Studi di Milano, per conto dell’Associazione Internazionale Kangourou.

L’iniziativa ha lo scopo di promuovere la diffusione della cultura matematica di base, utilizzando ogni strumento e, in particolare, organizzando un gioco-concorso a cadenza annuale che si svolge in contemporanea in tutti gli istituti aderenti.

L'ECDL (European Computer Driving Licence o Patente Europe del Computer) è un sistema di certificazione promosso dall'Unione Europea (CEPIS - Council of European Professional Informatics Societies) che attesta il livello di competenza individuale nell'uso del personal computer.

I certificati ECDL rappresentano lo standard internazionale per il riconoscimento delle abilità e competenze necessarie per essere un utilizzatore esperto del computer e delle applicazioni informatiche di base.

Gli alunni delle classi 2^ e 3^ che lo desiderano possono partecipare al corso che si svolge all’interno della scuola e sostenere gli esami tenuti presso l’ente di formazione professionale FORMA di Chiavari.

Il nostro Istituto offre agli studenti dell’ultimo anno l’opportunità di partecipare a un corso facoltativo di latino, propedeutico a una futura iscrizione ad un liceo. Le lezioni hanno una durata di un’ora, si svolgono nell’arco della mattinata, ogni quindici giorni, per tutto l’anno scolastico.

A chi aderisce all’iniziativa viene fornita la possibilità di conoscere in anticipo i fondamenti della lingua latina, per un primo approccio agli strumenti necessari ad affrontare la disciplina classica con maggiore sicurezza e disinvoltura.

Durante l’ultimo anno della Scuola Secondaria di primo Grado, gli insegnanti propongono un “Progetto Orientamento” per accompagnare gli studenti nella scelta formativa e scolastica futura.

L’obiettivo principale è considerare l’orientamento come “orientamento alla vita”, per iniziare a delineare un personale progetto che inizi dalla capacità di effettuare una scelta. Gli alunni dovrebbero assumere “consapevolezza della realtà”, ma soprattutto di se stessi, cercando di conoscersi, scoprire e potenziare le proprie competenze e le attitudini personali.